Ribombo apresenta trabalhos em Santa Maria e Rio Grande


Os integrantes do grupo de pesquisa apresentaram uma série de trabalhos em dois eventos nos últimos dias, e aqui divulgamos um pouco desses momentos de troca e aprendizado em espaços da História e da Educação Ambiental.

No dia 07 de novembro o Gabriel Ferreira e o Felipe Nobrega realizaram comunicações no II Congresso Internacional de História – Cultura, Poder e Sociedade, em Santa Maria, ambos na sala de Teorias da História: Paradigmas, Conceitos e Escritas. O primeiro apresentou o trabalho “Um estado do conhecimento sobre o campo historiográfico da história ambiental”, quando discutiu uma série de levantamentos bibliográficos que resultaram na compreensão de algumas sínteses que podem ajudar a reorientar o campo da História Ambiental. Enquanto o segundo integrante levou a pesquisa “Fenômeno ambiental enquanto fato histórico: O caso da lama na praia do Cassino/RS”, que propõe uma nova forma de perceber de criar intersecções entre as áreas da História e da Educação Ambiental a partir de pressupostos climáticos.



Já no dia 12 de novembro o Ribombo integrou a programação do XI Encontros e Diálogos em Educação Ambiental (EDEA) intitulado (Re)Existir em tempos de retrocesso. Foram realizadas as seguintes comunicações:

A ASCAR- EMATER/RS enquanto instituição de Educação Ambiental Não-Formal: um estudo em Mostardas/RS - A Sabrina Araújo, Rachel Munhoz e o Rafael Simione;

Educomunicação Socioambiental e Sociologia Ambiental: aproximações que podem fornecer avanços ao campo da Educação Ambiental – Rachel Munhoz, Gabriel Ferreira e Matheus Braga;

Contribuições de um Estado do Conhecimento sobre História Ambiental para o campo da Educação Ambiental – Gabriel Ferreira, Felipe Nobrega Ferreira e Rachel Munhoz;

A lama na praia do Cassino: os casos de 1998 e 2018 pela perspectiva da Educação Ambiental – Felipe Nobrega, Alisson Lucena e Gabriel Ferreira;

Diário de Campo na construção do sujeito ecológico: uma possibilidade aos fundamentos da EA – Alisson Lucena e Felipe Nóbrega;

O ensino escolar civilizado durante a modernidade na segunda metade do século XIX – Douglas Silva Nunes;

Reflexões sobre a Educação Formal a partir de uma análise de O Auto da Compadecida – Matheus Braga, Michelle Silveira e Rafael Simione.

Como se pode ver, o grupo de pesquisa se preocupa em publicizar todas as atividades que desenvolve, para que assim todos possam ter um retorno daquilo que está sendo produzido. Em breve todos os trabalhos estarão disponíveis no formato de E-books com os artigos completos resultantes das comunicações.